Compréhension Orale

Méthodologie : compréhension orale type bac

L’épreuve de compréhension orale sera organisée au cours du 2^ème trimestre de l’année de terminale.

La durée du document (audio ou vidéo) n’excèdera pas 1 minute 30 et le thème sera lié aux notions du programme.

1)      Avant l’écoute : faites des hypothèses à l’aide du titre.

Lisez le titre et imaginez le contenu du document et le vocabulaire utilisé, écrivez vos idées, en français ou en anglais. Mobilisez vos connaissances (lexique, repères culturels, expérience vécue…).

Les écoutes : 3 écoutes séparées chacune d’une minute

2)      1^e écoute : écrivez le moins de choses possibles, suivez l’enregistrement jusqu’au bout.

·         Repérez l’idée principale qui sera sans doute formulée différemment plusieurs fois.

·         Utilisez tous les indices pour repérer :

o   la nature du document : interview, débat, reportage, témoignage, documentaire, publicité, discours (officiel ou non), communiqué, conversation privée, flash d’infos…

o   le nombre de voix, l’identité des locuteurs (hommes, femmes, rôles, métiers…)

o   l’accent, le ton de la voix, musique, bruits de fond …

Notez les mots porteurs de sens que vous reconnaissez en laissant des espaces.

Comme à l’écrit, il faut s’appuyer sur les éléments connus pour compenser l’inconnu.

3)      2^e écoute : prenez des notes mais n’écrivez que quelques mots car un effort est nécessaire pour stocker mentalement les informations que vous entendez.

·         Soyez attentif aux mots qui sont répétés plusieurs fois et aux mots accentués (noms, verbes, adjectifs et adverbes) : ils sont porteurs d’informations essentielles.

·         Repérez les chiffres.

·         Repérez les noms propres (noms de personne et lieux).

·         Concentrez-vous sur les dates, expressions de temps et formes verbales pour obtenir des indications sur le moment de l’action.

·         Repérez l’intonation : l’intonation descendante donne une idée de certitude, l’intonation montante implique un doute ou un énoncé inachevé.

Pendant la minute de pause : classez ce que vous avez noté dans l’ordre chronologique, faites le point sur les informations manquantes.

4)      3^e écoute :

·         Prenez en note les mots porteurs de sens en vous concentrant sur les informations qui vous manquent.

·         Notez le ton des personnes qui parlent : humour ? ironie ? colère ? tristesse ? Sont-ils en accord ? en désaccord ? Parlent-ils à titre informatif ?

5)      Compte rendu : Qui ? où ? quand ? quoi ? comment ? pourquoi ?

Vous avez 10 minutes pour réorganiser vos notes et rendre compte en français de ce que vous avez compris avec le plus de détails possibles. Rédigez de façon claire, précise et logique.

à N’oubliez pas de noter le titre du document.

à Faites une courte phrase d’introduction pour donner le type de document, le nombre de personnes impliquées, le sujet…

à A l’issue de ces écoutes, vous aurez compris les faits présentés mais également l’intention de certaines paroles, par exemple les motivations des personnages, la raison pour laquelle l’action s’est déroulée.